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Ergebnisse:
Bloemeke, Sigrid: Lehren und Lernen mit neuen Medien - Forschungsstand und Forschungsperspektiven. [2003]
Graesel, Cornelia: Mandl, Heinz: Manhart, Peter: Kruppa, Katja: Das BLK-Programm "Systematische Einbeziehung von Medien, Informations- und Kommunikationstechnologien in Lehr- und Lernprozesse." [2000]
de Witt, Claudia: Neue Medien und die veraenderte Organisation des Lehrens und Lernens. [2000]
Kerres, Michael: Jechle, Thomas: Betreuung des mediengestuetzten Lernens in telemedialen Lernumgebungen. Supporting learners in telematic learning environments. [2000]
Issing, Ludwig J.: Von der Mediendidaktik zur Multimedia-Didaktik. [1994]
Seel, Norbert M.: Doerr, Guenter: Dinter, Frank R.: Lernen im Medienverbund. Eine Untersuchung zum Erwerb neuen Wissens. [1992]
Drerup, Heiner: Medienforschung und Medienpaedagogik - Vermittlungsprobleme. [1992]
Dichanz, Horst: Hasebrink, Uwe: Zur Erforschung des medialen Verhaltens von Lehrern. Paradigmen und Interpretationen am Beispiel des Schulfernsehens. [1992]
Strittmatter, Peter: Lernen mit Medien. Einfuehrung. [1988]
Strittmatter, Peter: Doerr, Guenter: Kirsch, Beate: Riemann, Ralf: Informelles Lernen. Bedingungen des Lernens mit Fernsehen. [1988]
Meutsch, Dietrich: Mueller, Sabine: Verstaendnis und Verstaendlichkeit von Fernsehen. Psychologische Dimensionen von Text-Bild Beziehungen und ihre Prognoseleistung fuer das Lernen mit Wissenschaftssendungen. [1988]
Weidenmann, Bernd: Der fluechtige Blick beim stehenden Bild. Zur oberflaechlichen Verarbeitung von paedagogischen Illustrationen. [1988]
Spanhel, Dieter: Neue Medien. Zur Bedeutung der neuen Medien fuer Jugendliche aus entwicklungs-theoretischer und alltagsweltlicher Sicht. [1988]
Schulte, Herbert: Mediennutzung, Medienkompetenz und Identitaet. Umrisse eines Forschungsvorhabens. [1988]
Collins, W. Andrew: Fernsehen: kognitive Verarbeitungsprozesse. [1987]
Seel, Norbert M.: Wissenserwerb durch Medien und "mentale Modelle". [1986]
Tulodziecki, Gerhard: Theoriegeleitete Entwicklung und Evaluation von Lehrmaterialien als eine Aufgabe der Unterrichtswissenschaft. [1983]
Schulte, Herbert: Analyse alltaeglicher Mediensituationen als Grundlage eines Konzepts offenen Lernens mit Medien im Alltag. Plaedoyer fuer eine didaktische Entwicklungsforschung "vor Ort". [1981]
Wokittel, Horst: Paedagogische Probleme fernsehgestuetzten Unterrichts dargestellt an Einsichten aus der Evaluation eines Fernsehversuchsprogramms. [1978]
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